Autor: José Antonio Castorina (coord.)
Editorial: Miño y Dávila
Año de edición: 2005
ISBN: 849529480X
Cant. de páginas: 256

Los trabajos reunidos en la presente obra tienen una doble orientación. Por una parte ofrecen indagaciones empíricas sobre la conceptualización individual de la sociedad, inspirados en las tesis del constructivismo: el sistema político, el derecho y los intercambios de bienes entre pares. Además, se evalúa críticamente al propio programa constructivista en el despliegue histórico de las investigaciones. Por otra parte, se presentan análisis teóricos sobre el significado de las representaciones sociales para la comprensión del mundo social.

Autor: Gentili, Do Valle, Kohan, Lino Gomes, Lopes Louro, Skliar, Boucas Coimbra
Editorial: Santillana
Año de edición: 2000
ISBN: 950-46-0873-6

Cant. de páginas: 137

Este libro reúne una serie de trabajos cuyo eje de análisis, para abordar diferentes temas, lo constituye la dimensión ética en la educación. Asumir la perspectivaética permite a los autores asumir la práctica educativa desde una dimensión política en la cual aquello que se enseña y los modos en que el aprendizaje es producido y transmitido cobran una significación distinta a la hora de asumir posiciones dentro de la polítca educativa y en la práctica diaria.

Autor: Miguel Etchegoyen
Editorial: La Crujía
Año de edición: 2003
ISBN: 9871004311
Cant. de páginas: 238

En este libro se plantean en forma didáctica conceptos como ciudadanía, sentido común, trabajo docente, poniendo en debate ideas de las corrientes críticas de la educación, desde autores como Marx, Gramsci, Foucault y, centralmente, del gran maestro latinoamericano Paulo Freire.

Autor: Antonio García Gutiérrez
Editorial: La Crujía
Año de edición: 2004
ISBN: 9871004540
Cant. de páginas: 202

Este texto, cuyo título rinde un modesto homenaje al célebre lema acuñado en el Foro Social de Portoalegre, explora los modos históricos de organizaciones de la memoria auspiciados por los poderes establecidos proponiendo estrategias que posibiliten la construcción o emergencia de memorias sociales y comunitarias, no colonizadas y alternativas a las dominantes.

Autores: Gore, Ernesto y Vázquez Mazzini, Marisa
Editorial: Fondo de Cultura Económica
Año de edición: 2004
ISBN: 9505576153
Cant. de páginas: 181

Basados en la idea de que el profesional de la capacitación laboral no es un proveedor de soluciones didácticas "prolijas" para demandas de aprendizaje precisas y de que la formación en el trabajo no consiste en "incrustar información" en la mente de los individuos, Ernesto Gore y Marisa Vázquez Mazzini han elaborado una obra original que dista mucho del clásico "manual de formación laboral".

Autor: Streck, Danilo
Editorial: La Crujía Ediciones / Stella / Celadec
Año de edición: 2005
ISBN: 9871004745
Cant. de páginas: 176

Este libro es una obra escrita a la luz de los debates de estos tiempos entre los educadores que apuestan a "otra educación". Danilo Streck parte del presupuesto que el contrato social actual que heredamos no contempla realmente la voluntad general de todos los que hoy habitamos estas tierras afrolatinoamericanas. Hoy tenemos necesidad de llegar a nuevos acuerdos, nuevas negociaciones, nuevas convergencias, capaces de incorporar la multiplicidad de voces, cultura, razas y géneros.