Por Mónika Klibanski

Carolina Cuesta, en Discutir sentidos, analiza y expone una relectura de su propia práctica como docente y formadora de profesores de lengua y literatura a la luz, fundamentalmente, de la etnografía y poniendo especial énfasis en la dimensión sociocultural e histórica de la lectura de textos literarios.

Ideas que hicieron escuela. Utopías y pedagogos


Freire, Vigotsky, Piaget, Morin, Cossettini, Freud, Ferrière, Comenius.
La escuela fue cambiando a través del tiempo. En la primera parte de esta edición se consideran algunos interrogantes.


Alfabetización informática


¿Sociedad de la información? ¿Sociedad del conocimiento?
Mito, fantasía o realidad.
Un segundo espacio está dedicado al análisis sobre los desafíos de las TIC. La calidad educativa frente a un posible nuevo paradigma pedagógico.

Autor: Marta Mena, Lidia Rodríguez, María Laura Diez
Editorial: La Crujía
Año de edición: 2005
ISBN: 987-1004-82-6
Cant. de páginas: 384

Los dos conceptos claves de la obra son “Educación a distancia”; el cual se analiza no sólo el concepto, sino también el fenómeno que ella significó en el ámbito educativo y el concepto de “Proyecto”; con sus implicancias, características y su función orientadora a la hora de formalizar la propuesta de intervención educativa.

Autor: Cristina Carriego
Editorial: La Crujía
Año de edición: 2005
ISBN: 987-1004-78-8
Cant. de páginas: 156

Se presenta en esta obra una experiencia de investigación cuyo tema de estudio es “la gestión escolar”.

Mediante una investigación cualitativa exhaustiva, realizada bajo la dirección de la Dra. María Antonia Gallart, se buscó respuestas que aporten una gran ayuda para la comprensión de la dinámica de los cambios y de las continuidades en las instituciones escolares.

En función de estas respuestas se comparten los datos que surgen de la
indagación empírica.