Contratapa - Reseñas bibliográficas
La producción del video en el aula

Autor: Susana Espinosa, Eduardo Abbate
Editorial: Colihue
Año de edición: 2005
ISBN: 950-581-759-2
Cant. de páginas: 176

Uno de los aspectos más necesitados de revisión en la escuela actual es el referido a las metodologías de enseñanza y, dentro de ellas, el que atañe al uso de herramientas tecnológicas interactivas.


En una época donde el hombre piensa, actúa y opera audiovisualmente sería erróneo no aprovechar sus posibilidades en las etapas de formación del niño y del adolescente.


La producción de video en el aula es una propuesta que permite al alumno dejar de ser un receptor pasivo para ser un consumidor y productor activo; implica también su iniciación en el conocimiento de los lenguajes y las tecnologías audiovisuales.


Mucho más que otros soportes tecnológicos -por cierto no descartables- el video permite la creación de ámbitos de diversión y entretenimiento que estimulan el aprendizaje, facilita la participación solidaria del grupo y muestra hasta qué punto el trabajo colectivo beneficia a todos sin anular las individualidades. Este equipo ofrece un manual y un CD cuyos contenidos han sido estructurados en cuatro áreas: tecnológica, del producto, comunicacional y pedagógica. El material, diseñado para el maestro y el profesor, incluye ejemplos variados, sugerencias y ejercicios prácticos.

Curriculo del autor Curriculo del autor

Publicado por:educ.ar | 22-Abr-2006| Educación y psicología


Comentarios

me parece muy interesante tratar de implementar este proyecto con mis alumnos de una escuela situada en una zona marginal de Roca en la Pcia de Río Negro, quisiéramos saber como hacernos del material que proponen. desde ya muchas gracias.


Escrito por: adrian el: Mayo 9, 2006 05:35 PM

Me parece muy importante aumentar el nivel de participacion de los alumnos para que sean, como diria Alvin Tofler prosumidores o sea productores de lo que en definitivas consumen, ya que las herramientas tecnologicas esta disponibles y para ellos resulta apasionante usarlas. Me gustaria implementar un proyecto de este tipo en Guemes - Pcia. de Salta. Por ello me gustaria saber si esiste la posibilidad de brindarme algun tipo de material y asesoramient al respecto. Gracias


Escrito por: Jorge Martinez Peñaloza el: Mayo 9, 2006 11:10 PM

No solo de material aulico se pueden preparar clases, en distintas disciplinas de la enseñanza. Hay ciertas películas Argentinas, que no solo sirven de tema disparador, sino que enseñan, y cuentan hechos de nuestro pasado reciente. Por ejemplo el video LA DEUDA, quien le debe a Quién de Jorge Lanata, nos sirve para explicar, la problemática de la abultada fuga de divisas, los créditos internacionales a Bancos privados, y el FMI, y explicar por sobre todas las cosas que la deuda externa, aún sido cancelada, sino los vencimientos hasta el 2008. Además hay que tener en cuenta que de un modulo de 80' de clases, solamente los primeros 35' un alumno, puede llegar a prestar atención a lo explica el profesor, en cambio pasando una película, o un documental, el alumno retendrá hasta el tipo de música de fondo, del mismo, el tipo de ropa de los actores, o la trama de la película al mínimo detalle, la atención se logra al aún parpadeo de un ojo, al 100 por ciento. y los cuestionarios, o reflexiones de la misma, son con mayor % de aciertos.


Escrito por: Jorge Alejandro Ortiz Quiroz el: Mayo 12, 2006 11:53 AM

me interesa conocer el material.
¿cómo lo consigo?


Escrito por: jorge marcellino el: Mayo 21, 2006 06:46 PM
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