Autor: Edith Litwin
Editorial: Amorrortu
Año de edición: 2005
ISBN: 950-518-833-1
Cant. de páginas: 248

Aunque llevan décadas desarrollando propuestas, materiales de enseñanza y reflexiones sobre sus usos, las tecnologías educativas se han consolidado como camino de análisis y producción teórica en los últimos tiempos, caracterizados por el formidables impacto de las nuevas tecnologías en la sociedad y la cultura.

Los autores de este libro, Maggio, Roig, Molinas, Mansur, Soletic, Lion y Lipsman, son integrantes de cátedras universitarias, investigadores en la disciplina e inventores de proyectos tecnológicos. En los diferentes capítulos que integran este libro se dedican a analizar los usos de las tecnologías en la educación, reconstruyendo el camino recorrido desde las propuestas tradicionales hasta las actuales, e integrando los espacios escolares con los contextos de vida y las prácticas que conllevan tecnologías.

En estos contextos, escuelas y docentes encuentran hoy nuevos desafíos: ¿cómo utilizar las nuevas tecnologías para enseñar a elaborar de manera diferente el acceso a la información, su procesamiento, análisis y expansión? ¿Cómo hacer para que las experiencias culturales que ofrecen los nuevos entornos tecnológicos adquieran nuevos sentidos sociales y enriquezcan las prácticas pedagógicas? Reflexiones teóricas y prácticas pedagógicas, didácticas, cognitivas y sociales se entraman en esta producción colectiva que ofrece diversas miradas y propone nuevos interrogantes frente a un fenómeno inédito: la escuela en tiempos de Internet.