Autor: Marta Mena, Lidia Rodríguez, María Laura Diez
Editorial: La Crujía
Año de edición: 2005
ISBN: 987-1004-82-6
Cant. de páginas: 384

Los dos conceptos claves de la obra son “Educación a distancia”; el cual se analiza no sólo el concepto, sino también el fenómeno que ella significó en el ámbito educativo y el concepto de “Proyecto”; con sus implicancias, características y su función orientadora a la hora de formalizar la propuesta de intervención educativa.

Las autoras vuelcan en este libro no sólo la experiencia de muchos años de trabajo en diseño, asesoramiento, dirección y evaluación de programas a distancia, sino también la riqueza de otras visiones y enfoques, a veces complementarios, a veces opuestos.

En sus distintos capítulos desarrollan temas sobre:
“Acerca de la educación a distancia y los proyectos” aproximaciones conceptuales.
“El proceso metodológico para el diseño de proyectos de educación a distancia” una propuesta.
“El momento de contextualización”
“El momento de operativización”
“Los problemas de los proyectos de educación a distancia”

Analizan la educación a distancia desde distintos aspectos: su significación social, lo tecnológico, la estructura, la presencialidad, la mirada histórica.

La obra aborda el proceso de construcción de un proyecto de educación a distancia, desarrollando un marco de referencia básico para la realización de esa tarea, sobre la educación a distancia y la elaboración de proyectos, analizando cómo se origina un proyecto, identificando variables, actores y momentos de surgimiento, describiendo el proceso metodológico para su elaboración y finalmente, reflexionando sobre los núcleos problemáticos más frecuentes en la construcción de los proyectos.

En el diseño de proyectos de educación a distancia, refiere a aquellos proyectos relacionados tanto con lo que se denomina educación formal, como con otras instancias educativas tales como la formación para el trabajo.

En el abordaje de cada uno de los temas se incluye la perspectiva de distintos autores, casos que ejemplifican y por supuesto las propias perspectivas de las autoras.

Las autoras finalizan el libro con algunas recomendaciones que, a modo de síntesis, orienten en los aspectos más importantes que han considerado y que sus experiencias les indica que no habría que descuidar, invitando al lector a enviar sus comentarios con los que –al decir de las autoras– las enriquecerá.

En educ.ar se pueden encontrar los siguientes posts, dentro del weblog de Educación y TIC:

• El e-learning y los 7 pecados capitales



• El papel del tutor en el aprendizaje virtual
• La calidad en la Educación a Distancia continúa siendo un tema muy complejo



• Una experiencia e-ducativa en el medio virtual

Entre los recursos de internet, aquí mencionamos algunas de las muchas universidades que permiten la educación a distancia:

• Universidad Nacional de Educación a Distancia
  Sitio web de la UNED de España.
• Universidad Oberta de Cataluña
  Universidad Virtual española.
• Universidad Virtual de Quilmes